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五中:每班教室都有“学习墙”

编辑:长春思锐家教咨询有限公司  时间:2012/03/30  字号:
摘要:五中:每班教室都有“学习墙”
编者按:一场有史以来最彻底的“减负”风暴正在涤荡沈阳校园。面对突如其来的减负令,有人困惑、迷茫甚至不知所措,然而一些学校、老师、家长、学生已主动顺应形势,变被动为主动,因地制宜、因事制宜,创造出许多“减负”的好招法。从今天起,本报开辟“减负”系列报道专栏,一起交流、分享“减负”招法。

  沈阳五中高一年级十三班教室里,沿走廊一侧的墙壁上,贴满了各科老师精心提炼的“学习秘笈”和各小组同学制定的“学习计划”。3月21日中午,几名同学驻足在“学习”墙前,正热烈地讨论着。

  “减负”后,沈城高一、高二年级放学时间由原来20点提前至17点20分,晚自习取消了,每天由学生自己支配的时间多了两个多小时。“原来学生多数学习时间在学校,每堂课学什么,都由老师安排,学生有一定的依赖性。”五中校长金巍松说,起初少数学生对时间调整不适应,回到家里不会科学安排学习时间。

  一个人的力量有限,集体的智慧却是无穷。五中动员每个班级以学习小组为单位,大家集思广益,共同制定一个适合组员的学习计划。

  “抗拒诱惑!”高一年级十三班“王者归来”小组学习计划里,这四个大字显得尤为突出。“学生回到家里,诱惑太多了,手机、电脑、电视,哪个都会占用时间。”班主任侯佳说,这是小组同学在自勉。

  高中时代三年,如果每天多用两个小时学习,我们将换来什么?另一小组把这个计划换算成了时间公式:(2小时每天×365天每年×3年÷24小时每天=91.25天)同学们用生动的公式表明,如果每天多学习2个小时,高中三年将多出约三个月时间。

  除了各小组制定的学习计划,墙上还有各学科教师精编的学习方法。侯佳老师教地理,她教学生的学习方法是学会读图以及把图分类等。“下课时就有学生看,有的拿相机照下来,还有学生向我要电子版。”侯老师说。

  除了各班墙报中的学习指导,五中还让各学科备课组长向全体学生传授学习方法。而一册汇集了全校各科老师总结的学习方法的“宝典”《学生自主学习指导手册》也正在编制中,下周将发放到每名学生手中。

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